Les veillées.

Légoland

Nous vous présentons les veillées durant notre séjour. Lundi soir, Noël nous a raconté des contes sur l'hiver. Les CP sont partis avant nous parce qu'il sont plus petits et ils se couchent plus tôt. Mardi soir nous avons fait un loto normal et Chinois. Mercredi soir nous avons fait une veillée libre mais tout le monde a été puni car nous parlions trop fort à table. Ce soir nous présenterons notre spectacle d'acrosport. Ensuite, Noël va nous faire des tours de magie puis enfin la boum.

Quelques garçons ont construit une ville de légo avec des maisons, un magasin de jouet, un restaurant, une piscine... Ils en sont très fiers!

Léon Maillard et Maxime Szymanski

Les grands mammifères du Jura.

Paysage depuis la classe.

Mardi matin, Noël nous a appris a reconnaître les cris des mammifères. On a appris que les loups hurlent, le renard glapit, le lynx feule et le cerf brame. Ils crient essentiellement à la saison des amours pour attirer les femelles. Pour marquer leur territoire, ils frottent des glandes odorantes, ils laissent des excréments ou encore de l'urine pour signaler aux autre que le terrain est pris. Noël nous a dit que le loup est revenu en 1992 d'Italie mais il ne s'est pas implanté dans le Jura. 

Oiseau de neige par Mathilde

Jeudi matin il nous a présenté un montage de ses dernières photos animalières avec des mésanges bleues, des milans, des chevreuils et puis des lynx . Noël a assisté à une scène rare avec un chamois qui essayait de faire fuir un lynx mais c'est lui qui a fini par partir. 

Belma Redzic et Marion Flubacker

Fin de la course !

Ce jeudi matin, les 15 élèves qui n'avaient pas pu faire la course d'orientation se sont présentés au départ. Certains ont plutôt bien réussi et d'autres un peu moins. C'était parfois difficile et  tout le monde a libéré son énergie en se donnant à fond. Les temps étaient compris entre 10 et 20 minutes. Ceux qui avaient fait une partie de la course hier étaient un peu avantagés car ils n'avaient pas à chercher les premières balises qu'ils connaissaient déjà.

Cartons poinçonnés et résultats de la course.

Les vainqueurs sont : 
- Charles Meurenand avec un temps de 9min. 38 s. chez les garçons.
- Belma Redzic en 11 min. 35s. chez les filles.

Léo Thomas et Esteban  GACON   

Départ et arrivée de la course.

                                                                                           

Course d'orientation.

Valentin arrivant sur la balise n°3

Aujourd'hui on a fait une course d'orientation. D'abord, on a fait un jeu qui s'appelle "la course en étoile" : on doit aller chercher une balise, poinçonner puis revenir au point de départ avant de repartir chercher une nouvelle balise. Ensuite, on a fait une vraie course. On partait toutes les trois minutes et on devait suivre un parcours indiqué sur la carte en trouvant toutes les balises dans l'ordre le plus vite possible et revenir au point de départ. Il faisait un temps agréable mais nous avons entendu deux coups de tonnerre puis le ciel est devenu gris foncé le vent a soufflé très fort et une averse de petits grêlons est arrivée sur nous. Jessica a annulé la course et ceux qui étaient encore en piste sont rentrés vite au centre avec M. Mekdade et Tristan qui les ont récupérés sur le parcours. Les 10 qui n'ont pas fait leur course devront la refaire demain si le temps le permet.

Agathe François et Pauline Fomer.

Le calme avant la tempête.

Vue de Charquemont.

A

L'acrosport

En acrosport, Jessica et Tristan nous ont appris à faire quelques figures humaines. D'abord, on s'est échauffé pour ne pas se faire mal et se motiver. Tout le monde a fait des roulades, la brouette, le sac à patate etc... Ensuite, on faisait des figures à 2 ou 3  et peu de temps après, Jessica nous a dit qu'on allait faire un spectacle devant les CP-CE1 jeudi soir. On a donc travaillé les entrées sur scène en faisant la roue, la roulade, le chien ou le serpent. Après on devait faire des équilibres à deux puis quatre. Pour finir, on a regardé une vidéo du "cirque du Soleil" pour voir ce qui se faisait de mieux en acrobatie.

Paul Rivalin et Théo Boeglin

S'orienter et courir !

Qu'est-ce qu'on trouve sur une carte ?

Mardi après-midi,nous avons fait de la course d' orientation. Mais il n'y avait que trois élèves qui en avaient déjà fait, du coup Tristan et Alexandra nous ont tout expliqué depuis le début. D'abord, on est resté en classe pour comprendre ce que voulait dire s'orienter et ce qu'on pouvait trouver sur une carte ou un plan. Ensuite, on est sorti pour faire quelques jeux d'orientation. Alexandra, Tristan et M. Mekdade nous distribuaient des photos de détails de la maison et nous devions trouver où elles avaient été prises. Puis on a fait une sorte de jeu du béret en appelant un numéro qu'on devait trouver sur une carte puis en réalité (trouver le bon cône). Il y a eu beaucoup d'élèves qui sont tombés dans la boue car ça glissait beaucoup. On a terminé en deux groupes qui devaient trouver des balises placées autour du centre. Il faisait froid et il pleuvait mais c'était super.

         Fabien Noël et Thibaut Foulboeuf.

Juste avant de trouver les balises.

Quels instruments pour quelle météo ?

Pluviomètre

Baromètre + hygromètre

Bonjour, aujourd'hui, nous avons appris les bases de la météo. Il y a des métiers qui ont essentiellement besoin de cette météo : l'aviation, la marine et l'agriculture. Nous allons vous présenter différents instruments que les météorologues utilisent : 

Girouette + anémomètre

le thermomètre  : Il sert à mesurer la température.

le baromètre : Il mesure la pression atmosphérique (le "poids" de l'air)

L'anémomètre : Il mesure la vitesse du vent.

La girouette : Elle indique d'où vient le vent.

Le pluviomètre  : Il mesure la quantité de précipitation.

L'hygromètre : il mesure le taux d’humidité dans l'air.

avec tout ces appareils, on peut se faire une idée du temps qu'il fera demain (la météo). Les spécialistes peuvent prévoir 3 jours à l'avance, après, les prévisions sont moins sûres.

Benjamin Robert et Valentin Capello.